針對班服的顏色，暫時是紅色，他說紅色代表激烈。而他自己喜歡白色，藍色，銀色。我又跟他分析起顏色的定義了，首先是問他對於顏色的資料的把握，他很誠實地說不怎麼了解，我就問了他自己對於顏色的理解。他就說了黑色代表深沉，紅色代表激烈,雷射溶脂。然後又開玩笑說，我們都知道黃色代表什麼，大家都知道的。他沒有具體說黃色代表什麼，但我也很會意地跟著他哈哈大笑起來。有時候,全瓷冠推薦，你要去認可學生的觀點，這樣他會覺得自己被重視，會很高興，才更樂意跟你作更深入的溝通和交流。然後我就跟他正經地說起幾種顏色的定義了，例如黃色除了代表下流，還有什麼意義呢？我並沒有直接說出，而是例舉歷代皇帝的衣著的顏色特點，讓他自己歸納總結得出金黃色還可以代表高貴皇族。藍色除了代表憂鬱，還可以相反地表示開朗。白色除了是單調，還可以是純潔。能過這幾個顏色的引入，我就帶入了班服的紅色，紅色除了有激烈的意思外，還代表熱情奔放，我們是年輕人，本來就應該朝氣蓬勃的，這就是班主任為什麼選紅色的原因。我平時的溝通交流都會有意識地跟學生說明班主任的用心良苦，讓他們盡量更多地體恤班主任。因為我覺得，我們很有必要對學生充分肯定班主任的工作和立意，因為我們實習生只是實習一段時間，不能過多地樹立自己的威信，如果因為過多樹立自己的威信而削弱了班主任的威信，對於班主任以後開展工作將是一個很大的挑戰。所以我更希望自己能在這段時間做盡量多的工作，讓那些學生盡量明白班主任的用意，消除他們之間的隔膜，這樣在我們走了以後，他們可以更順利開展工作，這樣才是最好的局面。 Polo衫 熱轉印花 制服 T恤 團體服 團體服專家 運動服 排汗衫 班服 外套 團體服polo衫 Polo衫
這樣穿針引線一番，JL同學很明顯是被我說動了。但我並沒有馬上逼他下決定，而是說先讓他好好想想，希望能給我一個好消息,激光溶脂。中午上課之前，他跟我說，去找班主任，有點事。我猜想他是去找班主任說班服的事了，便笑著跟他說，好啊，記得待會下來帶個好消息給我。果然，他下來以後，我問了他，他說，他決定訂做班服了。 GIVE ME FIVE。我們擊掌，清脆得讓人愉快,採光罩。
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